Lorsque les gens tentent de répondre à la question de la langue des signes, de nombreuses réponses disparates apparaissent. Alors, qu’est-ce que la langue des signes exactement ?
C’est un langage silencieux et visuel qui nécessite l’utilisation de gestes et de mimiques réalisés avec des mouvements de la main. Ce langage permet de communiquer avec des personnes partiellement ou complètement sourdes, que l’on définit généralement comme « sourdes » ou « malentendantes ».
La langue des signes peut parfois être confondue avec le langage corporel en raison de l’utilisation fréquente de gestes et de mimiques. Pourtant, le langage corporel est une forme de communication qui consiste en une posture corporelle, des expressions faciales ou des mouvements oculaires et soutient toutes ces formations avec des activités mentales et physiques. Cette forme de communication non verbale peut être le trait caractéristique de la personne lors de l’expression. De plus, le langage corporel n’est pas nécessairement utilisé pour les personnes malentendantes.
British Sign Language (BSL) Un alphabet à deux mains “V” utilisé par les sourds. (Photo Shutterstock)
De nombreux endroits offrent une formation payante et gratuite en langue des signes de premier et de deuxième niveau. Alors que le premier niveau couvre 120 heures de formation d’introduction à la langue des signes, le deuxième niveau comprend 200 heures de formation d’instructeur et d’interprétation. Il est crucial de noter que si nous nous efforçons d’apprendre efficacement la langue des signes, nous devons choisir un formateur d’enfants d’adultes sourds (CODA) dont la langue maternelle est la langue des signes ou une personne sourde ou malentendante.
Nous avons tendance à penser que la langue des signes est universelle. Pourtant, il est loin d’être une langue universelle. Chaque société ou pays a sa langue des signes spécifique et il s’agit d’une formation créée selon les coutumes, les traditions et la culture de la société. Dans ce cadre, la langue des signes turque (TİD), la langue des signes américaine (ASL) et la langue des signes britannique (BSL) peuvent être mentionnées. Ils varient les uns des autres comme l’italien et le japonais.
La formation de chaque langue des signes dans le monde s’accompagne de la mise en place d’une institution, à savoir une école, qui rassemble les malentendants. C’est parce que les personnes qui ne se réunissent pas par le biais d’un rassemblement d’une institution ne peuvent pas développer leur langue des signes et créer une langue commune seules à la maison.
Les gestes de la main utilisés par les sourds en France vers les années 1770 étaient considérés comme une langue à composante grammaticale et ont commencé à être enseignés dans les écoles. Plus tard, cette méthode de communication a été introduite aux États-Unis par un scientifique français en langue des signes, et la première école de langue des signes, maintenant connue sous le nom d’Université Gallaudet, a dispensé une formation aux personnes sourdes et a été fondée par Thomas Gallaudet.
Plan d’un groupe d’apprenants en langue des signes. (Photo Shutterstock)
L’histoire de la langue des signes turque remonte à la période ottomane. La première école pour malentendants, Yıldız School for the Deaf (Yıldız School for the Deaf), a été fondée par Abdülhamid II en 1902. Dans cette école, la langue des signes ottomane, qui constituait a priori l’infrastructure de la langue des signes turque actuelle, était utilisé par les enseignants en même temps que le langage verbal. Comme dans la langue écrite, l’alphabet des signes utilisé dans cette école était différent de l’alphabet actuellement utilisé. Aussi, rien n’indique dans l’histoire que la langue des signes utilisée en Occident n’ait pas été adaptée dans ces écoles.
En Turquie, la langue des signes n’est pas enseignée dans les écoles pour sourds. Cependant, enseigner la langue des signes aux enfants ne dégrade en rien le développement de leur langage verbal. Au contraire, plus les enfants sont exposés aux langues dès leur plus jeune âge, plus ils peuvent apprendre. Selon des recherches récentes, l’apprentissage des langues peut être amené à un âge beaucoup plus précoce, grâce à l’enseignement de la langue des signes même aux enfants qui n’ont pas de difficultés auditives.
Comme dans les langues parlées, la langue des signes doit être apprise dès le plus jeune âge. Si les enfants malentendants ne peuvent pas apprendre la langue des signes avant l’âge de 6 ans, il leur sera difficile d’apprendre à la fois la langue des signes et d’autres langues plus tard.
Signes du mot “amour” dans la langue des signes américaine. (Photo Shutterstock)
La langue des signes est constituée de signes visuels. Habituellement, les mots ont un équivalent visuel. Cependant, certains mots n’ont pas de signes. Pour cette raison, pour ces noms propres, l’alphabet de la langue des signes est utilisé. Par exemple, le nom et le prénom d’une personne sont écrits dans cet alphabet. Dans la culture sourde et malentendante, il existe le concept d’un nom en langue des signes. Ce nom permet à la personne de décrire le nom d’une personne bien connue à travers un surnom visuel au lieu de l’écrire dans l’alphabet de la langue des signes à chaque fois. En ce sens, ce nom fonctionne comme un surnom dérivé des traits physiques de la personne.
Si vous avez une marque de point sur votre front et que vous l’indiquez avec votre index d’une manière spéciale, ou si vos cheveux sont bouclés, vous pouvez l’indiquer avec un signe indiquant que vos boucles peuvent être votre nom de langue des signes.
La langue des signes, comme les autres langues verbales, a sa propre culture et sa propre structure grammaticale. Lorsqu’une phrase prononcée est expliquée en langue des signes, elle n’est pas traduite en mettant des signes à la place des mots car chaque mot n’a pas d’équivalent visuel. Parfois, vous devrez peut-être expliquer un mot avec trois signes. C’est pourquoi c’est une langue qui a des signes limités dans laquelle l’explication de concepts abstraits est plus difficile par rapport au langage verbal.
Les femmes communiquent par la langue des signes. (Photo Shutterstock)
D’autre part, comme il s’agit d’un langage visuel, il est assez agréable à apprendre. Parmi les nombreux malentendants et sourds dans le monde, environ 3 millions d’entre eux vivent en Turquie. De plus, la langue des signes est une langue commune à ce que nous pensons car les familles et les amis de ces personnes doivent apprendre cette langue.
On peut croiser des personnes malentendantes ou sourdes dans toutes les sphères de la société. Il peut s’agir d’un hôpital, d’un palais de justice ou de transports en commun. Il ne faut pas oublier que nous sommes tous susceptibles de devenir un jour malentendants ou sourds. En ce sens, si nous, en tant qu’entendants, ne comprenons pas ces personnes qui communiquent par la langue des signes, nous sommes également handicapés. C’est parce que s’il ne leur est pas possible de prononcer des mots, nous pouvons apprendre la langue des signes.
Gardez à l’esprit que nous devrions tous apprendre la langue des signes, cela pourrait être nécessaire un jour.
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